從“能就業(yè)”到“好就業(yè)”，為什么職校生就業(yè)優(yōu)勢如此明顯？
國家對職業(yè)教育的投入不斷加大，讓越來越多的人看到了職業(yè)教育廣闊的發(fā)展前景。即使在就業(yè)壓力巨大的這幾年，職校生仍有眾多企業(yè)“爭搶”，為什么職校生就業(yè)優(yōu)勢如此明顯呢？
隨著國家對技能型人才的重視，職校生從“能就業(yè)”轉(zhuǎn)變到了“好就業(yè)”。國家也出臺相關(guān)政策，保障職校生的就業(yè)權(quán)益。
此前，人社部等印發(fā)《“十四五”職業(yè)技能培訓規(guī)劃》文件中提到：提高技能人才待遇水平；做好職業(yè)院校畢業(yè)生參加事業(yè)單位公開招聘工作，切實維護、保障職業(yè)院校畢業(yè)生參加機關(guān)企事業(yè)單位招聘的合法權(quán)益和平等競爭機會。
在新修訂的職業(yè)教育法中也提到：提高技術(shù)技能人才的社會地位和待遇；職業(yè)學校學生在升學、就業(yè)、職業(yè)發(fā)展等方面與同層次普通學校學生享有平等機會。
職校生畢業(yè)后受歡迎是有原因的，從在校時便體現(xiàn)出了不少優(yōu)勢。以山西新東方為例：
1、技能優(yōu)勢
山西新東方教學重視實操，學生在校期間通過理論+實踐一體化教學已經(jīng)掌握了專業(yè)、精湛的技能，畢業(yè)后憑借扎實的功底，能夠更快適應(yīng)工作崗位，節(jié)約了企業(yè)的培訓成本，能為企業(yè)更快地創(chuàng)造收入，因此更符合市場和企業(yè)的需求。
2、榮譽優(yōu)勢
山西新東方經(jīng)常舉辦、承辦各種技能類競賽活動，足下學子通過參加競賽比拼，不僅增加了閱歷，提升了自身技能水平，還能從中認識到自己的優(yōu)勢與不足，在后續(xù)學習中去突破。而且，一旦在比賽中獲獎，也是學子畢業(yè)履歷中很添彩的一筆，能夠在眾多求職者中脫穎而出。
3、就業(yè)優(yōu)勢
學子在校期間就能享受到完善的就業(yè)服務(wù)體系，平時學習的課堂與工作后的就業(yè)環(huán)境一致，利于學生一畢業(yè)便能快速上手。而且，學校會定期開展校園招聘會、校企雙選會等大型招聘活動，為學子的就業(yè)全面護航。
4、個人優(yōu)勢
學校通過職業(yè)素養(yǎng)課程、德育課堂等培養(yǎng)了山西新東方學子腳踏實地、追求卓越的可貴品行，讓學生磨煉出了堅持、鉆研、刻苦的學習精神。對于企業(yè)來說，穩(wěn)定性較強，能讓企業(yè)放心地進行后續(xù)培養(yǎng)。
5、品牌優(yōu)勢
辦學多年來，山西新東方為企業(yè)輸送了一批又一批高技能烹飪?nèi)瞬牛瑢W生遍布全國30000余家企業(yè)，學員專業(yè)對口就業(yè)率常年保持穩(wěn)定增長，畢業(yè)學生受到社會與企業(yè)的好評與認可。
如今，職校生會越來越受到社會和企業(yè)的認可，就業(yè)優(yōu)勢也逐漸擴大。如果你也想學一門技術(shù)，擁有一份好職業(yè)，歡迎走進山西新東方烹飪學校。
