為貫徹落實習(xí)近平總書記關(guān)于“扎實做好非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的系統(tǒng)性保護(hù)，推進(jìn)文化自信自強(qiáng)”的重要講話精神，在實施“雙減”政策背景下，山西新東方烹飪學(xué)校進(jìn)一步豐富學(xué)校勞動教育的形式與內(nèi)涵，弘揚工匠精神與勞模精神，更是將非遺搬進(jìn)勞技課堂，讓學(xué)生學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化精髓，感受非遺藝人的工匠精神，從而開啟一場非遺文化體驗的盛宴。

        為深入貫徹黨的教育方針，發(fā)揮勞動育人的綜合價值，助推學(xué)生全面發(fā)展，同時弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)學(xué)生非遺保護(hù)傳承意識，4月11日，山西新東方烹飪學(xué)校“非遺進(jìn)課堂·勞動潤人心”活動走進(jìn)太原市小店區(qū)第七中學(xué)，為孩子們上了一節(jié)精彩紛呈的“非遺面塑”文化傳承。

       為了本次勞技課，老師們提前到校開始了準(zhǔn)備工作，為每張桌子上擺放好上課需要的用具，等待著同學(xué)們的到來。勞技課開始了，我校老師先為同學(xué)們介紹了本節(jié)勞技課的內(nèi)容，讓同學(xué)們對接下來的制作有了初步的了解，同時也極大地激發(fā)了同學(xué)們的興趣。

       在課程中，熱情洋溢的張老師帶領(lǐng)同學(xué)們一同走進(jìn)古老而有趣的面塑文化，在張老師的細(xì)心講解下，學(xué)員們了解了面塑是我國古老的一門傳統(tǒng)民間藝術(shù)，以面粉為主要材料，調(diào)制成不同的色彩，用手和簡單的工具塑造各種栩栩如生的形象，具有中國傳統(tǒng)繪畫的風(fēng)采和神韻，在中國民間廣泛流傳，深受人們的喜愛。

         妙趣橫生的介紹結(jié)束后，張老師帶著孩子們一起制作面塑作品——玫瑰花。第一次接觸面塑的孩子們臉上寫滿了好奇，學(xué)員們把張老師圍成一團(tuán)，饒有興致地學(xué)習(xí)面塑制作。課堂上學(xué)生們興致盎然，全情投入，不放過任何一個細(xì)節(jié)。這種寓教于樂的方式，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。孩子們沉浸在手工制作的過程之中，深入體驗了面塑這一傳統(tǒng)文化的魅力。

        在張老師的耐心指導(dǎo)下，學(xué)生們小心翼翼地揉、搓、捏、拉、壓，在與面團(tuán)的一拉一搓之中，一朵朵玫瑰在孩子們的手中誕生了。面塑制作過程是一個手眼腦并用的過程，在制作中需要孩子用眼睛去觀察，用嘴巴去描述，用手去制作，動腦筋去想。這不僅僅能鍛煉孩子的手指靈活度，讓孩子的手眼腦協(xié)調(diào)一致，同時還能提高孩子的專注力，想象力，觀察力和創(chuàng)造力。 

        活動結(jié)束后， 小店區(qū)第七中學(xué)的學(xué)生紛紛表示，這次面塑進(jìn)課堂活動，讓自己近距離接觸到了面塑，了解了面塑的起源以及精致的制作手法，并在親手制作中感受了面塑的魅力。

        非遺文化需要代代傳承，民族文化精神是培養(yǎng)棟梁之才的無形力量。山西新東方烹飪學(xué)校負(fù)責(zé)人表示，  “非遺特色勞動教育實踐課程”不僅僅是一種現(xiàn)代教育方式，更是一個重要的文化傳承平臺，是傳統(tǒng)文化自信的彰顯，也是潤物細(xì)無聲的文化傳承。未來，學(xué)校將圍繞國家政策，找準(zhǔn)學(xué)生“興趣點”，通過非遺主題勞動課，把勞動教育的精神和實施落到實處，讓學(xué)生“傳承中華文明，感受非遺之美，體驗勞動之樂，弘揚工匠精神”，從而將非遺的種子在孩子的心中生根發(fā)芽。